책소개

『한나 아렌트와 교육의 지평』은 크게 두 부분으로 구성하여 제작되었다. 우선, 제1부는 아렌트 사유의 가장 특징적인 관점이라 할 수 있는 탄생성에 관한 글들로 엮었다. 제2부의 글들을 통해 우리는 흔히 정치사상가로만 인식되어 온 아렌트가 현대 교육의 이해와 실천을 위해서도 대단히 폭넓고 입체적인 사유의 지평을 선사하고 있다는 점을 확인하게 될 것이다.

저자소개

목차

제1부 탄생성과 교육
1장  “교육의 위기”와 탄생성  3
2장  탄생성의 교육학적 의미  31
3장  탄생성의 교육인간학 ㆍ 65
4장  탄생적 상호주관성과 교육  95
5장  교실­탄생성의 공간(I): 관점의 비교  121
6장  교실­탄생성의 공간(II): 사례의 분석  151

제2부 교육적 사유의 새 지평
7장  활동적 삶과 교육: 행위  185
8장  정신적 삶과 교육(I): 사유  221
9장  정신적 삶과 교육(II): 판단  257
10장  포스트모던 시대와 교육: 세계  291
11장  “세계사랑”의 교육적 실천(I): 교육적 책임  319
12장  “세계사랑”의 교육적 실천(II): 교육적 권위  349

인명색인 ㆍ 379
사항색인 ㆍ 385