책소개
글쓰기의 시작, 이오덕에게 배운다!
글쓰기란 무엇인가? 이오덕이 교단에서 아이들을 가르치면서 비로소 깨닫게 된 글쓰기의 진실은 숨을 쉬는 것처럼 누구나 쓸 수 있는 것이다. 무엇을, 어떻게, 쓸 것인가, 자기 말로 자기 이야기를, 곧 삶을 쓰는 것이 이오덕일 말하는 글쓰기이다. 「이오덕의 글쓰기 교육」은 많은 사람들이 글쓰기로 자신의 길을 찾아가기를 바라며 그동안 흩어져 있던 이오덕의 글쓰기 책을 정리한 것이다.
『이오덕의 글쓰기』는 우리의 글쓰기를 돌아보게 하고, 우리가 글쓰기에 대해 잘못 알고 있던 것들을 바로잡도록 해 준다. 왜 글쓰기인가, 어떤 글을 써야 하는가 하는 물음부터, 좋은 글, 나쁜 글이란 어떤 글인지 글을 보는 관점을 새롭게 세울 수 있도록 해 준다. 글쓰기를 어디서부터 시작해야 하는지, 얽혀 버린 글쓰기의 실타래를 어디서부터 풀어 가야 하는지, 그 답을 얻을 수 있다. 누구나 글쓰기의 바른길을 알고 나면 글쓰기를 즐기게 될 것이다.
저자소개
저자 : 이오덕
저자 : 이오덕
저자 이오덕은 1925년 경북 청송에서 태어나 2003년 충북 충주에서 세상을 떠났다. 1944년 청송 부동공립초등학교에서 교사 생활을 시작해 마흔두 해 동안 아이들을 가르쳤다. 1951년 부산 동신초등학교에서 처음으로 시를 가르쳤으며, 아이들을 만나면서 아이들은 관념이 아닌 현재 살아 있는 것을 글로 보여 준다는 것을 느끼고 깨달았다. 아이들이 자신의 말로 자기 이야기를 솔직 소박하게 쓰게 하여 삶의 주인으로 거듭나도록 한 ‘삶을 가꾸는 글쓰기 교육’은 여기서 시작되었다. 아이들은 현실 속에 이미 무한한 감동의 원천을 갖고 있기 때문에 생활에서 얻은 감동을 토해 내듯이 쓰면 시가 된다는 뜻에서 어린이는 모두 시인이라고 했다. 1983년에는 뜻을 같이하는 교사들과 함께 한국글쓰기교육연구회를 만들었다.
글을 쓸 때 어린이와 백성들이 말하는 그 말을 따르고 살려서 써야 교육과 겨레가 산다는 믿음으로 1980년대 중반부터는 우리 말 바로 쓰기 운동에도 힘을 쏟았다.
목차
초판 머리말
1장 아이들을 살리는 글쓰기
아이들은 본래 글쓰기를 싫어하는가｜아이들을 바보로 만드는 ‘글짓기’ 지도｜
아이들을 살리는 표현 교육｜아이들에게 표현의 자유를 주자｜
아이들 글쓰기와 어린이문학은 다르다｜정직한 글, 가치 있는 글을 쓰게 하자
2장 아이들 글쓰기 어떻게 가르칠까
글쓰기 어떻게 가르칠까｜글쓰기 지도 방법 열두 가지｜삶이 있는 글을 쓰게 한다｜
사실을 올바르게 나타내는 말로 쓰게 한다｜실제로 행동한 것을 쓰게 한다｜
부끄러운 일도 쓰게 한다｜거짓글을 왜 쓰게 될까｜모방하는 글쓰기, 창조하는 글쓰기｜
문학작품을 흉내 내서는 안 된다｜어른 흉내를 내지 않게 한다｜
어른들의 글이 왜 이럴까｜시는 어떻게 쓰게 할까
3장 아이들 글을 어떻게 볼까
아이들 글을 어떻게 볼까｜아이들 글에 대한 오해｜아이들 글에 나타난 어머니 모습｜
억지로 쓰는 글, 쓰고 싶어 쓰는 글｜글짓기 대회 당선 작품을 어떻게 볼까｜
아이들 글에 나타난 동물｜삶을 빼앗긴 아이들의 글｜어린이신문에 실린 글｜
어깨에 힘주는 말과 글
4장 아이들에게 배우는 글쓰기
아이들에게 배우자｜제 것을 업신여기는 이 못난 버릇｜어른을 깨우치는 아이의 글｜
일하는 아이들의 글｜아이들이 쓰는 시｜아이들 글에 나타난 농촌의 어제와 오늘｜
자기를 잃지 않은 아이
5장 잘못된 ‘글짓기 지도’ 바로잡기
꾸며 써야 좋은 글이 되는가｜책에 나온 글을 모방하면 좋은 글이 되는가｜
왜 느낀 대로 쓰면 안 되는가｜어떤 글이 정말 아이다운 글인가｜왜 솔직하게 못 쓰게 하나｜
아이들 글은 책으로 낼 가치가 없는가｜왜 정직한 글쓰기를 가로막는가｜
병든 어른은 아이들의 말을 모른다｜병든 어른들의 말이 아이들에게 번져 간다
