저자소개
저자 : Sarah Edison Knapp
저자 Sarah Edison Knapp는 학교 선임사회사업가이며, 긍정적이고 효과적인 방법으로 자녀를 양육하는 데 관심을 가진 교육자들과 부모들을 돕는 데 시간과 전문지식을 제공하고 있다. School Counseling and School Social Work Homework Planner와 Parenting Skills Homework Planner를 포함한 몇 권의 책을 저술하였다.
저자 : Arthur E. Jongsma, Jr.
저자 Arthur E. Jongsma, Jr.는 베스트셀러인 임상계획서(PracticePlanners) 시리즈의 편집자이다. 1971년 이래로 입원내담자와 외래내담자에게 정신건강 서비스를 제공하고 있다. 25년 동안 미시간 주 그랜드래피즈에 Psychological Consultants를 설립하여 감독자로 일해 왔고, 50권의 책을 저술 또는 공저했다. 전 세계를 다니면서 정신건강 전문가들을 위한 워크숍을 진행하고 있다.
저자 : Carey Dimmitt
저자 Carey Dimmitt는 매사추세츠대학교 애머스트캠퍼스에서 조교수 및 학교 상담자 교육의 코디네이터로 일하고 있다. Center for School Counseling Outcome Research and Evaluation의 준감독자이며, 학교상담 교육과정 결과 연구, 상담기법 개발, 메타인지, 연구와 실천의 연결 등에 관심을 가지고 연구하고 있다. Evidence-Based School Counseling：Making a Difference with Data-Driven Practices의 공저자이다.
역자 : 노성덕
역자 노성덕은 한국청소년상담복지개발원에서 본부장으로 일하고 있다. 서울대학교 교육학과에서 상담전공으로 박사학위를 받았고, 청소년상담사 1급(여성가족부), 전문상담사 1급(한국상담학회), 정신건강상담사 1급(한국상담심리학회/한국상담학회) 등을 취득하였다.
저서로는 학교 또래상담(학지사, 2014), 전문상담교사 길라잡이(학지사, 2013), 전문상담교사와 학교상담(학지사, 2010), 또래상담(공저, 학지사, 2010), 찾아가는 상담(학지사, 2008) 등이 있고, 역서로는 상담심리학(공역, 학지사, 2014), DSM-IV-Tr 진단에 따른 아동청소년 상담 및 심리치료(공역, 시그마프레스, 2010), 상담기관의 카운슬러되기(공역, 시그마프레스, 2008) 등이 있다.
역자 : 유순덕
역자 유순덕은 경기도청소년상담복지센터 센터장으로 일하고 있다. 숭실대학교 사회복지학과에서 사회복지전공으로 박사과정을 수료하였고, 청소년상담사 1급(여성가족부), 전문상담사 1급(한국상담학회), 사회복지사 1급(보건복지부), 청소년상담전문가(한국청소년상담학회) 등을 취득하였다.
역서로는 공감 그 이상을 추구하며(공역, 학지사, 2011)가 있다.
역자 : 김호정
역자 김호정은 한국아동청소년심리상담센터에서 청소년상담 및 가족상담 전문가로 일하고 있다. 연세대학교 아동가족학과에서 상담전공으로 박사과정을 수료하였고, 청소년상담사 2급(여성가족부), 해결중심전문상담사 1급(해결중심치료학회), 단기가족상담전문가(한국단기가족치료연구소), 내러티브상담사 2급(한국이야기치료학회) 등을 취득하였다.
역서로는 상담심리학(공역, 학지사, 2014), DSM-IV-Tr 진단에 따른 아동청소년 상담 및 심리치료(공역, 시그마프레스, 2010) 등이 있다.
역자 채중민은 삼성전자 열린상담센터에서 책임상담사로 일하고 있다. 고려대학교 심리학과에서 임상 및 상담심리전공으로 석사학위를 받았고, 상담심리사 1급(한국상담심리학회), 청소년상담사 2급(여성가족부) 등을 취득하였다. 역서로는 상담심리학(공역, 학지사, 2014)이 있다.
![[단독] 스토너 초판본](/images/bookimg/306978905.jpg)