부산대학교 전자책도서관

책소개

통합적인 사고력을 키워주는 교육지침서

<사고력 오디세이>는 통합논술능력을 키워주는 33가지 비결을 제시하는 책이다. 우리 아이들이 자유롭고 개성있는 상상력을 키울 수 있도록 도와주는 방법들을 담았다. 사람들의 얼굴이 모두 다르듯이 생각은 태어날 때부터 창의적이고 개성적인 것이며, 비슷한 생각을 할지라도 순간 떠오르는 생각은 사람마다 다르다.

사고력교육에 대한 가장 큰 오해는 학습하는 능력과 효율적인 사고법을 가르친다고 생각하는 것인데, 사실 사고력교육은 '생각하는 방법과 능력'에 대해 가르치는 교육이다. 사고력교육은 그 어떤 것도 인간의 사유를 막을 수 없다는 점에서 매력을 지니고 있으며, '사유하는 나'의 발견으로 그 첫걸음을 시작한다.

저자는 직접 계발한 '생각의 불꽃을 타오르게 하는 질문'과 여러 오브제를 바탕으로 독서와 글쓰기를 제안하며 자유로운 사고가 무엇인지, 생각이 얼마나 즐거운 것인지를 알려준다. 남과 다른 생각, 어제와 다른 사고로 한층 성숙해진 사유를 통해 글을 쓰는 아이들의 변화를 확인할 수 있다. 통합사고력에 관심있는 학부모와 교사에게 유용한 지침서가 되어준다.

저자소개

차오름 - 지혜의숲사고력교육원 원장. 한겨레신문에 사고력교육컬럼을 연재했으며 그 컬럼이 재료가 되어 이 책이 만들어졌다. 사고력계발프로그램 ‘모나드’, 통합사고력계발프로그램 ‘헤르메스’, 명화사고력프로그램 ‘이카루스’, 역사사고력프로그램 ‘에포크역사’, 독서프로그램 ‘에포크독서’ 등을 지도계발했다. EBS 교육방송에서 ‘배우며 생각하며’라는 제목으로 사고력강의를 12회 방송했다. 사고력교육을 위한 세계문명사강좌, 사고력한국사강좌, 사고력논술지도자과정, 독서지도자과정 등 교사강좌를 지혜의숲사고력교육연구원에서 운영하고 있다. 쓴 책으로 《명화가 알려주는 사고력의 비밀》(주니어김영사), 《명화 속에 숨어있는 사고력을 찾아라》(주니어김영사),《엄마가 키워주는 굿모닝초등사고력》(주니어김영사),《글쓰기선생님을 위한 사고력수업》(미래M&B) 등이 있다.

상상하고 사유하라

1. 빛은 왜 나를 향해 달려오는 것일까? -관찰력을 어떻게 키울 것인가?
2. 아름다운 변화를 일으키는 힘 -사고력교육의 목표는 무엇인가?
3. 세계에 대한 의문이 사유의 바다로 나아가게 한다 -질문이 사고력의 시작이다
4. 네모의 꿈, 사각형 속에 담긴 사고력을 찾아라 -모든 모양은 사고를 담고 있다
5. 생각은 어떤 모양일까? -동그라미의 세 가지 에너지
6. 세상을 보는 또 하나의 눈 -감각 속에 숨겨진 사고력
7. 사유의 모자를 벗겨라 -주체적 사유는 가능한가?
8. 그 길은 어디로 향하는가? -추론이란 무엇인가?
9. 논리(論理)의 카메라로 본 세상 -논리적 사고력이란 무엇인가?
10. 왜 그렇게 해야 하는지 설명해 봐 -사고는 이해의 본능을 가지고 있다
11. 이 의자에 앉으면 좋은 생각이 떠올라요 -생각을 담고 있는 ‘의자’
12. 사고력의 신발을 신고 뛰어보자, 팔짝! -‘신발’이 가진 여러 의미들
13. 그곳에 가면 사유하는 것이 즐겁다 -사유하기 좋은 장소

아름다운 독서와 글쓰기

14. 우리의 ‘메밀꽃 필 무렵’, 그 찬란한 순간 -고전명작 속에 담긴 사고력
15. 생각이 말을 걸어오는 그림, 그림동화는 상상력의 보물창고다 -그림동화로 키우는 사고력
16. 책 속에서 발견하는 수많은 ‘나’ -책읽기의 새로운 패러다임, ‘사고력독서’
17. 고독하고 자유로운 사유의 여행 떠나기 -교훈적 독서에서 사고력독서로 나아가기 위한 방법
18. 모든 것이 가능한 개인의 사유 공간 -사고력을 키우는 일기 쓰기
19. 소통의 글쓰기, 관계의 글쓰기 -글쓰기사고력은 아이들을 어떻게 변화시키는가?
20. 박물관에는 왜 그릇이 가장 많을까? -빗살무늬토기가 알려 준 사고력
21. 역사는 현재다 -역사사고력교육을 위한 우리의 관점
22. 모든 것에는 순서가 있다 -논리적 글쓰기능력, 어떻게 키울 것인가?
23. 생각을 어떻게 보여줄 수 있을까? -세계의 이면을 보여주는 알려주는 ‘거울’
24. 손가락 끝에서 시작되는 세계 -‘손가락’이 다섯 개인 이유
25. 플라톤은 왜 시인을 추방했을까? -세계의 비밀을 알려주는 ‘시(詩)’

글쓰기교사의 조건

26. 어떻게 드높은 성취를 이룰 것인가? -성취를 간절히 열망하는 교사에게
27. 로미오와 줄리엣, 춘향이의 나이는 몇 살이었을까? -‘아동, 청소년’이란 말에 담긴 고정관념들
28. 즐거운 수업에서 시작되는 즐거운 사고 -사고력교사는 어떤 웃음을 선물해야 하는가?
29. 아이들을 변화시키는 철학의 힘 -사고력교육의 철학은 무엇인가?
30. 너는 참 훌륭해! -성취를 드높이는 비결, ‘칭찬’
31. 현대사회의 죽음보다 깊은 병 -사고력교육의 치료능력
32. 하나라도 천개인 사과 -천개의 눈을 갖는 비결
33. 세상의 모든 스승들 -사고력교육을 하기 위한 필요한 교사의 교수능력

책소개

저자소개

목차