부산대학교 전자책도서관

책소개

《생각이 자라나는 토론수업》은 토론의 정의부터 토론수업의 준비, 본격적 토론 방법 등 토론 전반에 대해 실용적 측면에서 접근하는 책이다. 특히 교안을 비롯해 실제 토론수업에 필요한 사례를 풍부하게 담아서 교실에서 바로 적용해볼 수 있다. 《생각이 자라나는 토론수업》은 2007년 출간되어 토론수업 불모지인 우리 학교에 토론식 수업을 알리기 시작한 책 《생각의 힘을 키우는 토론수업》의 개정판이다. 교사들을 대상으로 토론식 수업 하는 법을 소개하면서 현장에서 들은 질문 및 요구사항들을 추가로 정리해 0부로 덧붙였다.

저자소개

저자 :
저자 강병재는 교과토론연구소 소장. 청소년출판협의회 자문위원, (사)한국국어능력평가협회 연구원으로도 활동하고 있다. ‘전국 청소년 독서논술 토론 대회’ ‘경기도 고등학생 토론 대회’ ‘청소년 리더십 토론 캠프’ 등을 진행했으며 독서와 토론, 글쓰기 관련 강의를 하고 있다.
지은 책으로 《토론=디스커션+디베이트》《시간을 버리는 읽기 시간을 버는 읽기》《두 시간에 배우는 글쓰기》 등이 있다.

시작하는 글―첫사랑 같은 토론식 수업

PART 0. 편안하게 토론수업 바라보기
1. 토론의 8단계―아주 짧은 토론 매뉴얼
2. 토론의 종류―토론, 독서토론, 교과토론
3. 4단계 토론수업―마이클 샌델 모델
4. 읽기능력―토론식 수업을 위한 읽기
5. 장점―토론식 수업을 위한 변명
6. 실행―내일 당장 토론수업을 하는 방법

PART 1. 진지하게 교과토론 이해하기
1. 수업환경―학교의 토론교육 현실
2. 소통의 현황―토론, 소통의 기초
3. 이유에 대한 고찰―학습 의미의 재조명

PART 2. 철저하게 교과토론 준비하기
1. 형식―토론의제의 준비와 형식 결정
2. 내용―판단능력 향상을 위한 방안
3. 진행―질문의 종류와 제시 예
4. 교안―작성법와 그 활용법

PART 3. 신나게 교과토론 진행하기
1. 수업 흐름―수업의 진행의 구체적인 전개 과정
2. 배경지식―효과적인 토의법과 주의사항
3. 핵심지식―효과적인 토의법과 주의사항
4. 문제풀이―문제해결 실행에서 토론의 활용

PART 4.주체별 교과토론 운영하기
1.학생―토론을 통한 주체적인 학습효과 창출
2.가정―가족토론의 필요성과 진행법
3.학교―철학교실·독서토론·영상강의 진행법
4.학원―학원토론의 활성화를 위한 제언
5.사회―체험학습의 필요성과 모색

끝맺는 글―“선생님! 우리 토론해요”라는 아이들의 함성을 기다리며

참고문헌
부록

책소개

저자소개

목차