책소개

들어가는 말
영어를 공부할 때 [문장 구조]나 [문법] 같은 것은 그 요령을 알고 하면,
그 방법 여하에 따라서는, 단기간에 master하고 끝낼 수도 있다.

그러나 영어의 방대한 양(量)의 어휘와 그 용법 (usage)를 익히는 일은,
그 대상이 native든, 한국 사람 같은 외국인이든, 누구든 간에 빨리 끝낼 수
없다는 사실이다.

고로, 누구든 간에 많은 시간의 투입과 많은 노력이 필요하다는
사실을 알고 있어야 합니다.

참고로 한문에서,
나무목(木) 자가 들어가면 대부분 나무와 관계가 있고,
삼수변 (?= 水)이 들어가면 물과 관계가 있고,
돌석(石) 자가 들어가면 돌과 관계가 있고,
마음심(?= 心 ) 자가 들어가면 마음이나 정과 관계가 있고,
병들어 누울역(?) 자가 들어가면 병이나 질환에 관계가 있고,
쇠금(金) 자가 들어가면 쇠나 쇠붙이와 관계가 있음을 쉽게 알 수 있다.

영어도 그 형성 과정을 보면, 영어 본래의 어휘는 영어 전체 어휘를
기준으로 볼 때, 대략 15%도 아니 되고, 나머지 85% 정도는
외래어로부터 온 말로, 주로 라틴어, 불어, 희랍어 (고대 그리스어)에서 온
사실을 알아야 한다.

위 외래어의 특징은, (우리의 한문처럼) 그 구성이, 어원이나
어근으로 구성되고 형성된 어휘가 많다는 사실이다.
그래서 영어도 그 속으로 들어가 보면, (우리의 한문과 비슷하게)
많은 단어의 구성이, 어근을 위주로 해서, 그 앞과 뒤에 접두어와 접미어로
구성되고 형성된 어휘가 많다는 것을 알아야 한다.

따라서, 독자들이 영어 어휘를 빨리 익히는 요령도, 많이 사용하는
어근의 의미와 함께, 자주 사용하는 접두어와 접미어의 활용법을
먼저 익히는 것이, 방대한 영어 어휘를 빨리 익히는 요령이 됨을
명심해야 한다.

독자들은 이 책에서 설명하는 주된 접두어, 접미어, 어근 등을
우선 공부해서 영어 어휘를 익히는 기본 바탕으로 활용할 것을
강력히 권합니다.

위 방법이, 독자들이 어휘 익히는 시간과 노력을 줄일 수 있는
제일 빠른 지름길이기 때문이다.
더 나가서, 사용 빈도가 제일 많은 기본 어휘 3,000 단어가, 일반 영어 text 에
나오는 영어 전체의 대략 80%를 차지한다는 사실이다.
그래서 독자들은 사용 빈도가 많은 기본어를 중심으로
어휘도 익힐 것을 권 한다.
1년에 한 번 사용할 단어는 그때 가서 천천히 익혀도 되는 것이다.

이 책 뒷부분에 있는 3,000 어휘 list 를 참고할 것.
일례로서, 정관사 [the]는 그 사용 빈도수가 7%나 된다.
즉, 영어를 100번 사용할 때, 정관사 the가 7번이나 등장하는 것이다.

영어 전체 어휘숫자를 (기본어를 기준으로) 대략 616,000 어휘라고 한다.
이중 native가 일상 생활에서 사용하는 어휘는 대략 3~4%
(즉 20,000 ~ 25,000 단어) 정도에 불과하다고 추정한다.
한국 사람 같은 외국인이 영어를 master 하는데 필요한 어휘는
대략 2% 정도라고 추정한다.
즉 영어는 native 라고 해도, 영어 전체 어휘 중에서 극히 일부분 (3~4%)만
알고 또 사용빈도 위주로 사용한다는 사실이다.

고로, 영어 어휘 공부할 때도, 무턱대고 단어를 외우려고 하지 말고,
위에 내용을 참고하고, 선별하고, [내게 맞는 방법으로 체계화시켜]
공부하는 것이 효율적이라는 사실을 알고 어휘 공부도 해야 하는 것이다.

또 영어의 특성은 설사 많은 어휘를 알고 있어도, 그 활용법 (usage)를 모르면
제대로 써먹을 수 없는 것이, 영어가 갖고 있는 특성임을 알고 영어 공부도 해야 한다.

그래서 독자들이 어휘를 익힐 때, usage 공부도 함께 병행해야 하는 것이다.
이번 개정판에서는 독자들의 usage 공부를 위해, 뒷부분에다 풀이와 함께
usage의 예문으로 약 90쪽 정도를 추가로 첨가했다.

사람의 두뇌의 특성은, 한 번 보거나 한 번 듣고 그 어휘를 완전히
익히기는 불가능하다는 사실이다.
그래서 독자만의 “특별한 단어장”을 만들어서 수시로 반복이
필요함을 강조합니다.

이 책을 시작하기 전에 뒤 부록에 있는 [단어장 관리 방법과
영어 공부 방법]를 먼저 읽고 시작하길 권한다.

기본적으로 이 책은 [All-in-One Package] 형태로, ① Word Origin(어원)
② Vocabulary(어휘) ③ Usage(용법) ④ Grammar(문법)
⑤ Simplified Analysis(간결한 분석) 등으로 영어 공부하는 데 필요한 모든 것을
고루 갖추고 있어서, 독자들의 영어 공부의 편의성를 제공하려 애썼다.

물론 이 책이 어휘를 위주로 하므로, 어휘와 usage에 많은 부분을 할애했다.
독자들은 이 책에서 제시하는 방법과 요령으로, 방대한 어휘를 빨리 익히고
또 빨리 영어를 master 해서, 인생을 펼쳐 나가는데 필요한 날개 하나를
더 달기를 간절히 기원한다.

저자소개

목차

목  차 
들어가는 말 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 
접두어 bi   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
접두어 bio    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  18
반대를 의미하는 접두어 de   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
반대를 의미하는 접두어 dis   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32
반대를 의미하는 접두어 in,  il,  im,  ir  . . . . . . . . . . . . . . .41  
반대를 의미하는 접두어 non   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
반대를 의미하는 접두어 un   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 
영어 발음에 대한 기본 이해    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  63
반대를 의미하는 접두어 anti   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
접두어 agri, agro  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
접두어 audio     . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
접두어 auto    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .77 
접두어 back   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  82 
영어 수식어 (modifier)의 기본 이해   . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 
연결형 bad    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  94 
연결형 bed     . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 
연결형 black   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   103 
연결형 blind   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   110 
영어의 기본 동사 살펴보기 .  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   113 
연결형 book    . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   118 
연결형 box     . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  126 
연결형 broad   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  131 
연결형 business   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  138 
연결형 call   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  144 
영어 전치사 (preposition)의 기본 이해 . . . . . . . . . . . . . . .  151 
연결형 cash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   157 
연결형 counter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      165 
연결형 cross  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .      172 
연결형 dead   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     181 
연결형 double  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     186 to 
부정사 (Infinitive)의 공부 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    194 
연결형 down  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    237 
연결형 electro 또는 electr  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    248 
접두어 en-과 접미어 -en  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    254 
접두어 ex-와 전치사 ex-  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .    262 
연결형 extra  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     263 
접두어 false  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     267 
관계대명사와 관계부사의 이해  . . . . . . . . . . . . . . . . . .     270 
연결형 geo  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     286 
연결형 hand  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     290 
연결형 hard  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   295 
연결형 head   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  299 
연결형 high   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  305 
사전을 효율적으로 이용하는 요령 . . . . . . . . . . . . . . . . .  312 
연결형 hydro  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  318 
연결형 hyper  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  321 
접두어 infra  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  323 
접두어 inter  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  325 
접두어 mal 또는 male  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332 
연결형 micro   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  335 
연결형 mini   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  338 
접두어 mis   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  341 
연결형 multi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  348 
준동사로서 동명사 (gerund)의 기본 이해  . . . . . . . . . . . 355 
연결형 out   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362 
연결형 over . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 370 
접두어 post  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 380 
접두어 pre   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .383 
접두어 re   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .391 
연결형 self  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401 
접두어 semi  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404 
접두어 sub  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 407 
연결형 super . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413 
연결형 tel(e)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  418 
접두어 trans  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  421 
연결형 tri  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  428 
접두어 ultra  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  432 
접두어 under   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  435 
연결형 up  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  443 
[접미어] -ment, -ation  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .  450 
[접미어] -er . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   451 
[접미어] -ness . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   452 
[접미어] -ity > -ty  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  452 
[접미어] -ize (-ise) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   453 
[접미어] -ify > -fy  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   453 
[접미어] -ly > -y . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  454 
[접미어] -ic > -ical   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   455 
[접미어] -ful, -less, -like   . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . . . 456 
[접미어] -able, -ible  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .   459
 [접미어] -ance  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 461 
[접미어] -ence  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  462 
영어 Usage 공부  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .     463 
3,000 어휘 list (빈도 순으로)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  554 
부 록  
1. 뇌활성화를 이용하는 방법 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 585 
2. 시간 관리를 이용하는 방법 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593  
3. 독자들의 지식을 이용하는 방법 .. . . . . . . . . . . . . . . . . .  598 
4. 단어장 관리 방법  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 605
5. 영어 공부 방법  .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 610 
6. 기 타  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613