상세정보
들뢰즈와 교육
- 저자
- 김재춘
- 출판사
- 학이시습
- 출판일
- 2016-03-18
- 등록일
- 2020-05-18
- 파일포맷
- EPUB
- 파일크기
- 5MB
- 공급사
- 교보문고
- 지원기기
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책소개
배움은 어떤 활동인가? 가르쳐서 기르는 활동인가? 교수자 중심의 전통적 해석을 뒤집어 보면 어떻게 될까? 배움의 새로운 의미를 찾는다면 무엇이 있을까? 저자는 질 들뢰즈의 ‘차이의 철학’에서 답을 찾는다. 교육을 새롭게 사유하기 위한 탐험을 시도한다. 진정한 삶과 배움은 동일한 것의 반복을 통해서가 아니라 ‘차이생성의 반복’을 통해 가능하기 때문이다.
저자소개
저자 : 김재춘
저자 : 김재춘
저자 김재춘은 서울대학교 교육학과를 졸업했고, 대학원에서 교육과정 전공으로 석사학위를 받았다. 미국 UCLA 대학원에서 “미국 교육과정 개혁 담론에 대한 이데올로기 비판”(1996) 연구로 박사학위를 받았다. 귀국 후 국책 연구기관인 한국교육개발원과 한국교육과정평가원에 근무했다. 2000년 3월부터 영남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다. 한국교육과정학회가 발간하는 ≪교육과정연구≫ 편집위원장, 세계교과서학회(IARTEM) 아시아 대표 이사, 스톡홀름대학교에서 발간하는 학술지 ≪Design for Learning≫의 자문 이사 등을 역임했다. 나이가 들어가면서 학술 연구에 더 많은 관심을 갖게 되면서 들뢰즈의 글을 읽는 것을 즐기고 있다.
저자 : 배지현
저자 배지현은 대구교육대학교를 졸업했고, 같은 대학교의 대학원에서 초등음악교육 전공으로 석사학위를 받았다. 영남대학교 교육학과 대학원에서 교육과정을 전공했으며 “들뢰즈 철학에서 배움의 의미 탐색”(2012)으로 박사학위를 받았다. 2000년부터 초등학교 교사로 아이들과 더불어 지냈다. 지금은 영남대학교 기초교육대학 교양학부 교육중점교수로 재직하고 있다. 들뢰즈의 철학을 교육적으로 활용하는 연구를 주로 하면서, “들뢰즈 철학에서 배움과 가르침의 의미와 관계 탐색”, “들뢰즈 감성론의 교육학적 의미 탐색”, “들뢰즈의 시간론의 교육적 함의” 등의 논문을 썼다. 현재는 탈근대 담론을 통해 교육의 의미를 재해석하는 연구를 하고 있으며, 학교가 근대적 역할로부터 탈주하여 재탄생될 수 있는 방법이 없을지에 대해 고민하고 있다.
목차
책을 열며: 교육을 새롭게 사유하기 위한 탐험
서론: 들뢰즈 철학으로 ‘배움’을 새롭게 이해하기
1부 교육에서 들뢰즈가 필요한 이유
01 교육에서 왜 들뢰즈를?
바다에서의 교육놀이 비유
플라톤의 동굴의 비유
02 반복의 차이, 차이의 반복
반복의 차이
차이의 반복
차이와 반복으로 쓰인 존재의 일의성
03 들뢰즈 철학으로 그려보는 차이생성의 교육
세 종류의 교육
존재의 평등을 추구하는 차이생성의 교육
2부 차이생성의 원리: 강도와 이념
04 차이생성의 감성적 원리로서의 강도
존재의 감성적·물질적 깊이
칸트의 강도와 들뢰즈의 강도
강도의 특징
05 차이생성의 관념적 원리로서의 이념
강도와 이념의 관계
다양체로서의 이념
이념의 작동 방식
06 차이생성의 존재론
이념, 강도, 현실로 이루어진 실재
존재의 발생과 변화
3부 들뢰즈의 배움론
07 배움 1: 기호와 마주치기
기호와 마주치는 활동으로서의 배움
배움의 내용으로서의 기호
기호의 역량
08 배움 2: 이념에 침투하기
이념을 탐험하는 활동으로서의 배움
이념 안에서 탐험이 일어나는 과정
이념에서 인식능력이 생성되는 방식
09 배움 3: 기호와 이념의 연합을 통해 차이생성하기
기호와 이념의 연합으로 이루어지는 배움의 구조
마주침의 대상에 의해 촉발되는 사유로서의 배움
4부 들뢰즈의 교육: 차이생성의 배움을 위하여
10 들뢰즈의 관점으로 본 교육적 신체와 주체
들뢰즈의 관점으로 본 교육적 신체
들뢰즈의 관점으로 본 교육적 주체
11 차이생성의 배움론의 교육적 활용
차이생성의 배움을 위한 교육
차이생성의 배움론과 교육과정
교육과정의 재개념화: ‘새길 내기’와 ‘흔적 찾기’
12 차이생성의 교육에서 가르침의 의미
차이생성의 교육에서 가르침의 특징
차이생성의 교육에서 배움과 가르침의 관계
책을 닫으며
부록
1 들뢰즈 사상의 진화
2 들뢰즈의 철학, 과학, 예술
3 『차이와 반복』의 개관
참고 문헌
찾아보기
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