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2021 중등임용 교육학 기출분석 및 모범답안
- 저자
- SSW교육학연구소 저
- 출판사
- 위드미인코리언
- 출판일
- 2021-01-07
- 등록일
- 2024-08-28
- 파일포맷
- 파일크기
- 469KB
- 공급사
- YES24
- 지원기기
- PC PHONE TABLET 웹뷰어 프로그램 수동설치 뷰어프로그램 설치 안내
책소개
01 교육학 논술 쉽게!!
‘글쓰기 초보’ 조차도 쉽게 따라 할 수 있는 <교육학 논술 답안 작성 매뉴얼>입니다.
- 시험현장에서 논술 답안을 효과적으로 작성할 수 있습니다.
- 출제자가 원하는 답변을 구성할 수 있는 실력을 키울 수 있습니다.
02 2021학년도 기출영역별 출제경향 철저 분석 후 출제논점을 제시하였습니다.
- ‘기출이 해답이다’라는 말이 있습니다. 나왔던 문제가 나오기 때문입니다. 모든 시험에서 기출은 가장 중요합니다. 기출문제는 실전에서 고득점을 얻을 수 있는 출발이자 힘입니다.
03 기출문제 문항분석, 답안개요도1, 답안개요도2, 저자가 제시하는 모범답안을 제공하였
습니다.
- 교육학논술 답안 작성 학습을 하는데 유용하게 활용할 수 있습니다.
- 수험생들이 원하는 자료만 수록했습니다.
04 저자가 제시하는 모범답안을 수록하여 취약한 부분을 보완할 수 있도록 정리했습니다.
- 자신이 작성한 답안에 대한 피드백을 받기가 어려운 독학 학습자는 저자가 제시한 모범답안을
적극 활용한다면 자신의 취약한 점을 진단하고 해당 부분을 어떻게 보완해야 할지에 대한 도움을
받기에 적합합니다.
2021~2013 교육학 연도별 출제논점
2021 학생의 선택과 결정의 기회를 확대하는 교육
? 교육과정 실행의 관점 [4점]
? 자기평가 [4점]
? 온라인 수업 [4점]
? 의사결정모형 [3점]
2020 토의식 수업의 활성화
? 사회적 구성주의 지식론 [4점]
? 영 교육과정, 중핵교육과정[4점]
? 정착수업, 위키 활용[4점]
? 스타인호프와 오웬스의 학교문화 유형[3점]
2019 수업 개선을 위한 교사의 반성적 실천
? 다중지능이론 (명칭과 개념, 개발과제와 그 이유) [4점]
? 경험선정의 원리 (기회·만족 원리)/잠재적 교육과정 (개념, 결과 예시) [4점]
? 척도법(리커트 척도)/문항내적 합치도(신뢰도 추정방법의 명칭과 개념) [4점]
? 변혁적 지도성 (명칭, 신장 방안) [3점]
2018 학생의 다양한 특성을 고려한 교육
? 워커 모형 (명칭과 교육과정 개발에 적용 이유) [4점]
? 문제중심학습 (학습자 역할, 문제 특성과 학습효과) [4점]
? 평가유형 (준거지향·개인차 해석, 능력지향·성장지향) [4점]
? 동료장학 (명칭과 개념, 활성화 방안) [3점]
2017 2015 개정 교육과정의 실질적 구현
? 교육기획 (개념과 효용성) [4점]
? 내용조직의 원리 (통합성+ 2가지) [4점]
? 조나센 구성주의 학습환경 설계(학습지원 도구·자원과 교수활동) [4점]
? 타당도의 유형과 개념 (내용 타당도) [3점]
2016 교사의 역량(교과·생활지도·조직활동)
? 경험중심 교육과정 (장점 및 문제점) [4점]
? 형성평가 (기능 및 시행 전략) [4점]
? 에릭슨(심리적 유예기)/반두라(관찰학습)(개념)[3점]
? 비공식 조직 (순기능 및 역기능) [4점]
2015(상반기)교사의 과제(학교 및 수업에 대한 이해)
? 학교교육의 선발·배치 기능/한계 (기능론 관점) [4점]
? 관료제 및 이완결합체제 (특징) [4점]
? ADDIE 모형 (분석 및 설계의 주요 활동) [4점]
? 준거지향평가 (개념 및 장점) [3점]
2015교육개념에 충실한 자유교육의 이상 실현
? 자유교육 관점에서 교육 목적 (내재적 목적) [4점]
? 백워드 교육과정 설계 (특징) [4점]
? Keller ARCS (학습동기 향상-과제제시 방안) [4점]
? Senge 학습조직 (학습조직 구축 원리) [4점]
2014(상반기) 학생의 학교생활 적응 향상 및 교사의 수업 효과성 증진
? 차별접촉이론/낙인이론 (원인: 학교 부적응) [3점]
? 행동주의 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 인간중심 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 발견학습 (학문중심교육과정에 근거한 전략) [3점]
? 장학 활동 (교사 전문성 개발) [3점]
2014(상반기) 학생의 학교생활 적응 향상 및 교사의 수업 효과성 증진
? 차별접촉이론/낙인이론 (원인: 학교 부적응) [3점]
? 행동주의 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 인간중심 상담 기법 (학교생활 적응 향상) [3점]
? 발견학습 (학문중심교육과정에 근거한 전략) [3점]
? 장학 활동 (교사 전문성 개발) [3점]
2013(중등특수)학습 동기 유발
? IQ의 해석[3점]
? 기대×가치이론(학습동기 상실 원인과 해결방안)[6점]
? 욕구위계이론(학습동기 상실 원인과 해결방안)[6점]
