책소개
이 책은 앞으로의 의미론의 발전은 잘못된 전통을 극복하는 일로부터 시작되어야 한다는 견해에서, 그런 전통이 가져다준 현황을 먼저 파악한 다음에 그것의 개선방안을 모색해보는 것이었다. 또한 그것을 구현하기 위한 방안으로는 크게 세 가지가 채택되었는데, 그중 첫 번째 것은 공시적인 기술이 핵심부를 이루되 기회가 있을 적마다 통시적인 기술도 필요한 만큼씩 첨가시켜서 간접적으로나마 의미론 전체의 발달의 모습이 드러나도록 하는 것이었다.
그중 두 번째 것은 책 전체를 통하여 최대한 어휘 의미론과 문장 의미론, 담화 의미론 등의 세 가지 의미론이 고르게 다루어지도록 함으로써, 현대 의미론의 제일 큰 특징 중 한 가지가 바로 좋게 말하자면 접근의 다양성이고 나쁘게 말하자면 노력의 방만성이라는 사실이 제대로 부각되도록 하는 것이었다.
세 번째 것은 오늘날 거의 전방향적으로 전개되어 있는 연구의 현황이 그대로 드러날 수 있도록, 그동안에 제안된 이론이나 의견들 중 앞으로도 논의 될 가치가 있다고 판단되는 것들은 모두 다 다루도록 하는 것이었다. 간단히 말해서 이 학문의 미래는 그것이 힘이 들지만 보람은 있는 학문임이 분명해질 만큼 밝은 것이었다. 이 책은 의미론의 위상이 일종의 인간학의 위상으로 크게 격상되길 기대한다.
저자소개
저자 : 김진우
저자 : 김진우
저자 김진우는
육군사관학교졸업
서울대학교 문리대영문학과 졸업
하와이대학교 대학원석사과정 졸업
육군사관학교 영어과교수역임
전 중앙대학교 문과대영문학과 교수(영어학)
영어교육의 원리와 방법(유풍출판사, 1983), 영어교수법(공저, 신아사, 1984), 현대언어학의 이해(한신문화사, 1986), 언어와 심리(한신문화사, 1988), 언어교육과 심리학(중앙대 출판부, 1990), 인간과 언어(집문당, 1992), 언어와 의사소통(한신문화사, 1994), 언어와 문화(중앙대 출판부, 1996), 시와 언어(한국문화사, 1998), 인지언어학의 이해(한국문화사, 1999), 언어습득의 이론과 이상 한국문화사, 2001), 제이어 습득연구(한국문화사, 2002), 언어와 인지(한국문화사, 2004), 은유의 이해(나라말, 2005), 언어의 기원(한국문화사, 2006), 언어와 사고(한국문화사, 2008), 언어와 수사(한국문화사, 2010), 언어와 뇌(한국문화사, 2011), 언어와 정신(한국문화사, 2012), 언어와 언어이론(한국문화사, 2014)
목차
제1장 언어학에서의 의미론의 위상
1.1. 언어학의 패러독스
1.2. 통사론적 의미론
1.3. 의미론의 고유적 난삽성
1.4. 의미 이론의 난립성
제2장 의미론 발달의 역사
2.1. 세 가지 특징
2.2. 제1기: 인문주의 시대
2.3. 제2기: 과학주의 시대
2.4. 제3기: 후기 과학주의 시대
제3장 어휘 의미론의 양상
3.1. 어휘적 의미의 특성
3.2. 생성 어휘론
3.3. 자연의미적 메타 언어론
3.4. 복합어와 관용구
제4장 문장 의미론의 양상
4.1. 위상과 기여
4.2. 몬태규 문법
4.3. 통사론과의 관계
4.4. 화용론과의 관계
제5장 담화 의미론의 양상
5.1. 당위성과 실상 간의 괴리
5.2. Sueren의 담화 의미론
5.3. 담화적 대용어
5.4. 담화 해부와 담화 처리
제6장 과제와 전망
6.1. 의미론 발달의 이중적 양면성
6.2. 과제
6.3. 전망
* 참고문헌
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