부산대학교 전자책도서관

책소개

『질문과 이야기가 있는 행복한 교실』은 지리멸렬한 이론 대신 교육전문가와 현직 초등학교 교사들의 실제 수업사례에 의해 질문수업을 효과적으로 현장에 적용하는 방법을 안내한다. 아이들을 창의와 인성을 겸비한 인재로 키우기 위해 고심하는 교사들에게 효과적인 수업법을 제시해주는 한편, 교실을 넘어 일상생활까지 교육 공간이 확장되는 길을 찾는 부모들에게 큰 도움이 될 것이다.

저자소개

저자 : 장성애
저자 : 장성애
저자 장성애는 경주에서 마음샘교육심리연구소와 하브루타창의인성교육연구소 소장으로 활동하고 있으며 새길교육협동조합의 이사장도 겸하고 있다. 행복한 물음과 이야기가 가정과 학교, 사회와 국가를 변화시키는 에너지임을 알리고 ‘함께’의 의미를 실천하며 확대하고자 부모교육, 초중고 교사 연수, 사회교육기관 등을 통해 연대를 지속하고 있다.
저서 《영재들의 비밀습관 하브루타》
네이버 카페 cafe.naver.com/havrutainsung
네이버 밴드 하브루타창의인성교육연구소

저자 : 김은미
저자 김은미는 부산 용문초등학교 교사

저자 : 신순애
저자 신순애는 광주 조봉초등학교 수석교사

저자 : 이혜진
저자 이혜진은 대구 황금초등학교 수석교사

저자 : 주영학
저자 주영학은 경주 유림초등학교 교사

추천의 글

제1장 질문과 이야기가 있는 교실
왜 질문이 있는 수업이 필요할까?
교사인 나를 알고 학생을 알아가는 수업
질문이 있는 하브루타 수업
질문이 있는 다양한 수업모형
아이의 말문을 트는 수업전략
논리력과 사고력을 키워주는 개념코칭

제2장 국어과
국어과 질문수업 시작하기
질문수업 독서토론과 시 수업에 활용하기
인성과 감성을 키워주는 시 수업
학습능률을 끌어올리는 교과서 재구성
표현과 이해의 측면으로 과목 융합하기

제3장 수학과
학생들은 왜 유독 수학을 싫어할까?
이야기로 열어가는 수학
친구에게 배우는 수학
수학이 즐거워지는 토의토론 수업
다양한 활동으로 가득한 수학 수업

제4장 사회과
어떻게 하면 깊이 있는 토론을 할 수 있을까?
학생들에게 온전히 학습을 맡겨도 괜찮을까?
비판적 사고를 키워주는 집중토론

제5장 영어과
초등 영어와 질문이 있는 수업
알파벳을 배울 아이들과 영어로 질문을 한다고? (듣기 말하기 영역)
영어과, 질문하고 대화하기 (읽기 영역)
질문과 대화로 하는 쓰기 학습 (쓰기 영역)

제6장 과학과
호기심과 질문이 가득한 과학 수업
아이들에게 상상의 날개를 달아주는 융합수업
이야기가 있는 과학 수업
문제해결의 과정이 있는 과학 수업

제7장 미술과
그리기와 만들기 시간에 질문이 필요할까요?
갈팡질팡 감상수업 질문으로 시작하기
다양한 과목과 융합하는 미술 수업

나가는 글
참고문헌

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