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이유 있는 지성
- 저자
- 폴 김 저
- 출판사
- 알에이치코리아(RHK)
- 출판일
- 2025-12-22
- 등록일
- 2026-07-24
- 파일포맷
- EPUB
- 파일크기
- 69MB
- E-ISBN
- 9788925528960
- 공급사
- YES24
- 지원기기
-
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책소개
튜링상 수상자·스탠퍼드·하버드 교수진 추천 tvN 「유 퀴즈 온 더 블럭」 화제의 인물 미래의 인재는 어떤 모습일까? 대한민국의 새로운 교육 모델은 무엇일까?전 스탠퍼드대 교육대학원 부학장 폴 김이 20여 년간 세계의 교육 현장을 누비며 얻은 통찰전교 꼴찌에서 스탠퍼드 교육대학원 부학장이 된 폴 김 교수. 그는 “일과 놀이의 경계가 사라질 때, 사람은 가장 잘 일하고 가장 잘 배운다”는 믿음으로 아이들의 ‘배움’과 ‘성장’을 새롭게 정의한다. 단순한 지식의 축적이 아닌 ‘이유 있는 지성’, 즉 왜 배우는지를 아는 힘, 타인의 고통에 공감하는 감수성, 그리고 세상을 더 나은 방향으로 이끌려는 목적의식이 인공지능 시대의 교육이 지향해야 할 본질이라고 말한다. 『이유 있는 지성』은 폴 김 교수가 정리한 미래인재의 핵심 역량인 6C(창의성, 비판적 사고, 협동성, 소통, 책임감, 긍휼)를 중심으로 질문 중심 학습, 교사의 코칭 역할, 초자기주도성, 기다림의 교육 등 새로운 교육의 방향을 제시한다. 또한 스탠퍼드를 비롯해 인도, 에티오피아, 카자흐스탄 등 세계 여러 나라의 아이들과의 만남을 통해 얻은 생생한 사례들이 교육의 가능성을 실감나게 보여준다. 아이의 미래를 걱정하는 학부모, 교육의 본질을 다시 묻는 교사, 그리고 아이들의 가능성을 믿는 모든 이들에게, 이 책은 함께 걸어갈 새로운 배움의 길을 제안한다.
저자소개
교육공학자이자 국경 없는 교육가. 한국에서 고등학교를 마친 뒤 미국으로 건너가 컴퓨터공학 학사와 교육공학 석·박사 학위를 받았다. 박사과정 중이던 1996년 미국 최대 온라인 대학교인 피닉스대학교로부터 CTO로 초빙되었다. 2001년부터 스탠퍼드대학교 교육대학원 부학장으로서 다양한 교육공학 프로그램을 개발하고 학생 창업을 지원하는 한편, 실리콘밸리 벤처기업들과 공동 연구를 진행했다. 170개국에서 2만여 명이 참여한 대규모 온라인 강좌 MOOC를 기획·운영했고, 스탠퍼드대 디스쿨D.school과 협업해 교육 소외 지역을 대상으로 혁신 디자인 수업을 개발해 도입했다. 이후 세계은행WB에서 국제혁신교육위원회 위원장을 역임했다. 또한 2009년 비영리 교육단체 ‘시즈오브임파워먼트Seeds of Empowerment’를 설립해 전 세계 학생 및 자원봉사자들과 개발도상국을 대상으로 한 현장 중심의 교육 프로젝트를 꾸준히 이어왔으며, 대표 프로젝트인 질문형 학습 플랫폼 ‘스마일SMILE’은 2016년 유엔 미래교육 혁신기술로 선정되기도 했다.
현재 그는 24년간 재직한 스탠퍼드대를 떠나 ‘국경 없는 교육가’로 본격적인 행보를 시작했다. 중국 베이징을 기점으로 매년 10만 명의 청소년에게 인공지능 교육을 제공하는 ‘카자흐스탄 AI-SANA 프로젝트’ 등 여러 아시아 국가와 교육 프로젝트를 진행하며, 인공지능시대의 교육 윤리와 학습 전략에 주목해 다양한 강연을 이어가고 있다. 그의 발걸음이 닿은 곳은 르완다, 부룬디, 탄자니아, 멕시코, 인도, 팔레스타인 등 50여 개국에 이른다.
지은 책으로 《다시, 배우다 RE:LEARN》, 《뉴 이퀼리브리엄》(공저), 《교육의 미래, 티칭이 아니라 코칭이다》(공저) 등이 있다.
목차
들어가는 글 이유를 아는 학습이 필요한 이유 1장 교육의 목표를 다시 정의하라인공지능 시대, 교육의 패러다임이 바뀐다 미래 산업을 이끌 새로운 경쟁력 부모의 교육 철학부터 바로 서야 한다 대한민국 교육이 변해야 하는 이유 2장 미래 인재는 어떤 역량을 갖춰야 할까인공지능 시대가 요구하는 새로운 역량 소통은 눈높이를 맞추면서 시작된다 협력은 한정된 자원을 무한한 가능성으로 확장한다 비판적 사고는 낯선 질문에서 시작된다 창의성은 다른 세계로 가는 다리와 같다 공감은 타인의 눈으로 세상을 바라보는 경험이다 책임감은 생각을 현실로 완성하는 힘이다 모든 역량은 하나로 이어진다3장 창의성은 이유 있는 질문에서 시작된다세상을 바꾸는 질문은 무엇인가? 창의성은 공감에서 나와야 한다 창의성을 이루는 다섯 가지 요소 질문 중심의 학습법을 개발하다 질문으로 만들어가는 새로운 미래 질문 중심 학습법이 보여준 놀라운 변화 4장 교사, 아이들의 코치로 거듭나라배움에는 정해진 모양이나 속도가 없다 교사는 길을 안내하는 코치가 되어야 한다 학생 평가는 어떻게 해야 할까? 프로젝트 중심의 코칭이 효과적인 이유 인공지능으로 자기주도력을 키우는 법 인간다운 인간을 기르는 교육 5장 인공지능 시대, 초자기주도력을 키워라초자기주도력은 어떻게 싹트는가? 자기주도력은 어떻게 삶을 바꾸는가? 인공지능을 활용하는 가장 현명한 방법 내가 꿈꾸는 미래 학교의 모습 6장 침묵과 기다림으로 완성하는 교육기다림의 시간이 필요한 이유 침묵의 시간 속에 담긴 놀라운 비밀 기다림의 교육을 실천하는 방법 마치는 글 이유 있는 지성이 여는 미래 찾아보기
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