책소개
이 책은 패션 전공자 및 실무 종사자들의 디자인 기획 역량 강화를 목적으로 제작되었습니다.
패션 디자인의 형태미를 결정하는 '패션 실루엣'을 현대 패션 트렌드에 적합하게 분석하는 방법론을 제시하고,
이를 체계적으로 교육하도록 각 단계별로 제시하고 있습니다.
패션 교육 전문가 및 브랜드 기획자. 디자이너, 실무 종사자, 패션 전공 학생과 대학원생들에게 적극 추천합니다.
패션 스타일은 개인의 첫인상부터 국가나 기업을 대표하는 인물의 이미지메이킹을 좌우하는 중요한 요소로 작용하므로 패션스타일이 곧, 브랜드 가치로 여겨지는 중요한 자산의 원천이기도 하다. 현대 패션의 트렌드는 정형화된 의복에서 탈피하여 개성과 자유로운 감성을 표현하는 자아를 상징하는 경향으로 전개되고 있다. 전통적인 개념의 '실루엣'을 대입하여 현대 패션을 분석하고 디자인하는 것은 표현 뿐 아니라 스타일이 정체성인 디자이너와 브랜드의 가치와 마케팅에 한계가 있다.
각 시즌마다 새롭게 재창조 되고 변화하는 이미지 메이커로서의 패션은 기능성과 실용성, 미적 가치를 담은 예술작품이며, 현대 사회에서 라이프스타일 전반에 영향을 주는 커뮤니케이션 매체이다. 그러므로 이미지메이킹을 실현하기 위해 패션 스타일이 표현하는 이미지를 이해하여 디자인 및 기획업무에 적용시켜 보도록 한다.
한 연구에 의하면, 암시적 속성을 비교적 쉽게 인지하는 집단은 경력있는 디자이너들이다. 이들은 지속적이고 반복적인 디자인 분석 업무를 통해 숙달된 인지능력이 있으므로 암시적 속성의 디자인을 파악하는 것이 원활하고 숨겨진 디자인 특성까지 분석할 수 있다. 그러므로 뉴스타일 쉐입을 이해하기 위해서는 기본 프레임의 개념을 디자인 사례를 통해 반복 학습하는 것이 매우 중요하다.
이에 본 학습모듈은 다양하고 현대적이며 모호한 스타일의 의상들을 쳬계적으로 분석하여, 기획하고, 창의적 디자인에 직접 적용 할 수 있도록 학습 프로세스를 구성하였다.
목차
머리말
학습개요
학습개요; 학습난이도
학습개요; 학습프로세스
Chapter 1. Fashion style의 정의
1. 패션 스타일의 정의
1.1 실루엣의 정의
1.2 실루엣의 종류
1.3 스트레이트 실루엣
1.4 아워글래스 실루엣
1.5 배럴 실루엣
Chapter 2. 뉴스타일 쉐입
chapter 2. 뉴스타일 쉐입의 기본 개념과 정의
step 1.기본프레임
New style shape기본 프레임
step 2. 기본 사각형 프레임의 정의
step 3. 기본 사각형 프레임의 기준
Chapter 3. fashion New style shapes 표준화 유형
chapter 3 뉴스타일 쉐입 표준화 유형
1. 명확히 닫힌 스타일 A TYPE의 특징
2. 명확히 열린 스타일 B type 의 특징
3. 암시적으로 닫힌 스타일 C TYPE 의 특징
4. 암시적으로 열린 스타일 D Type 의 특징
토의하기
Chapter 4. 뉴스타일쉐입디자인하기
4.1.패션도식화 작성시 명시사항
4.1.1. 패션도식화 작성방법 (상의류)
4.1.2. 패션 도식화 작성방법(하의류)
4.2. 블라우스 도식화 동영상
4.3. 팬츠 기본형 도식화 동영상
Chapter 5. Design Presentation
chapter 5. 뉴스타일 쉐입 디자인 도식화
5.1.뉴스타일 쉐입 디자인 A Type
5.2. 뉴스타일 쉐입 디자인 B Type
5.3. 뉴스타일 쉐입 디자인 C Type
5.4. 뉴스타일 쉐입 디자인 D Type
Feedback
5.2. 샘플 작업지시서
5.3. 가상의상 디자인
5.4. 가상의상 시뮬레이션
[교수자용 부록] 교수법 Action learning
[교수자용 부록] 교수법 PBL
[교수자용 부록] 교수법 Design thinking
[교수자용 부록] 교수법> PBL
[교수자용 부록] 교수법> 디자인 씽킹
[교수자용 부록] 토의의 유형; 토의법
[교수자용 부록] 토의의 유형; 원탁식 토의법
[교수자용 부록] 토의의 유형; 버즈 토의법
[교수자용 부록] 토의의 유형; 토의식 수업 좌석 배치
[교수자용 부록] 일러스트용 바디
[교수자용 부록] 샘플 작업 지시서
[교수자용 부록] 학습 프로세스
[교수자용 부록] 학습 수행방법1
[교수자용 부록] 학습 수행방법2
[교수자용 부록] 기간별 학습 Process
[교수자용 부록] 프로세스1
[교수자용 부록] 프로세스2
[교수자용 부록] 프로세스3
[교수자용 부록] 프로세스4
[교수자용 부록] 프로세스5
References